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高二年级学业水平合格性考试学科调研反馈汇总

发布时间:2019年11月22日 16:21 | 编辑:丁云 | 点击:[]次

高二年级学业水平合格性考试学科调研反馈汇总

物理学科

学科教师认真准备,积极备考,有教案,作业批改比较及时,课堂效果比较好李永老师知识梳理全面,注重引导学生对基本规律基本公式的技巧分析;顾德武老师注重基础知识的考查,讲解细致透彻;顾德武、吴永红老师上课使用多媒体辅助教学,学生对教师总体评价较好。

 

 

化学学科

高二年级三位化学老师课堂教学准备充分积极备考,作业批改及时王焕侠老师的课能结合考纲,针对性强;李于顺老师的课坚持使用“学讲”方式,让学生自己找问题,订正错误;石海平老师的课以资料为抓手,让学生有的放矢,课堂训练及时,效果好学生对教师测评情况较好,多数学生对学科教师的教学满意;从现场测试情况看,85%以上的同学能掌握老师所讲的基本知识,课堂教学效果较好。

 

 

生物学科

高二生物备课组针对学测复习时间紧、任务重的问题,备课组商量对策,积极备考,备课组有可行的复习计划,教师备课充分,作业批改认真。听了三位老师的课,都能准确把握学测考试的要求,以导学案为抓手,进行基础知识的复习和适当的拓展,讲练结合,课堂教学效果较好。纪兆新老师复习细致详实,在请学生阅读后以问题串的方式引导学生复习细胞学说和细胞类型及其比较,在学生互评、老师点拨中让学生掌握复习内容杜晓艳老师请学生读书完成自主学习部分,以中心法则为主线指导学生深入理解转录和翻译的过程,以题目练习来让学生了解相关的考查方式,学生在练习分析中学会学以致用马连国老师通过多媒体课件来复习物质的运输,思路清晰,表达严谨,在图示展示与举例说明过程中让学生轻松掌握复习的知识点。

 

 

政治学科

高二备课组能统一使用导学案,二次备课充分,作业数量和质量。侯继文老师的课堂容量较大,点播知识点时能结合学生实际;马晓红老师的课堂气氛和谐,对知识点讲解层层展开、娓娓道来,同时适时利用练习巩固知识点,讲解透彻,清晰;邹海萍老师的复习课条理清晰,目标明确,详略得当,重点突出,并能结合时政热点、高考题型给学生综合传授知识。三位老师的课堂师生关系融洽、民主。

 

历史学科

高二历史组袁红星、李飙、卢笛三位老师给我们留下深刻的印象 他们业务素质较高,对学业水平测试考点把握精准到位,对学测考点的理解和分析非常透彻,教学中面对学情不同的班级,因材施教教学目标明确具体,引入合理能激发学生兴趣;课堂能立足学情考情根据学科特点,紧紧抓住专题复习课的要求,整合教学内容,讲练结合;考点梳理详实课堂教学倾情投入与学生互动、沟通融洽,学生参与课堂教学的积极性较高在面对基础较差且学习积极性不高的学生,通过课前精心制作的课件,辅以课堂教学中的热情激励,从而提高学生学习积极性;课堂教学知识落实到位作业批阅与反馈及时。

 

 

地理学科

集体备课真实有效,导学案统一教学进度一致,教学目标明确具体,知识梳理细致全面能够根据学情进行二次备课,作业批改及时认真杨荣海老师注重训练解题方法答题规范指导,引导学生发现学科知识的内在联系,提高学生学习效;杨洪刚老师注重知识结构的构建和知识点联系,引导、点评和拓展及时到位,使学生不仅复习了学科基础知识而且学会基础知识的运用;王云老师注重师生配合,调动学生学习积极性,让学生积极参教学活动,学生合作学习指导到位。

 

 

 

教务处   2019.11.22

 

 

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